NEUROPSICOLOGIA DELL’ETÀ EVOLUTIVA

La Neuropsicologia dell’Età Evolutiva è una disciplina specialistica che si occupa delle problematiche relative allo stato di salute neuropsicologico in un’età compresa tra 0 e 18 anni, costruisce i suoi modelli sulla base di disturbi che si osservano in un sistema in via di sviluppo e che non sempre rilette lesioni funzionali:

Disabilità intellettiva,

Disturbo dell’Attenzione, Iperattività, Impulsività (adhd),

Disturbo Specifico dell’Apprendimento (DSA) ,

Disturbo della Comunicazione,

Disturbi del Linguaggio,

Disturbo dello Spettro Autistico,

Disturbo del Movimento,

Altri Disturbi del Neurosviluppo.

La Valutazione Neuropsicologica si occupa di valutare le seguenti aree:

  • abilità cognitive
  • memoria
  • attenzione
  • funzioni esecutive
  • linguaggio
  • apprendimenti scolastici
  • prassie

La Riabilitazione Neuropsicologica si occupa di:

della riabilitazione di persone affette da patologie cerebrali che determinano la compromissione di uno o più funzioni cognitive e/o comportamentali (percezione, attenzione, memoria, ragionamento, linguaggio, …).

Obiettivi della riabilitazione Neuropsicologica:

  • promozione dello sviluppo di una competenza non comparsa, rallentata o atipica
  • recupero di una componente funzionale che per ragioni patologiche è andata perduta
  • reperire strategie facilitanti/alternative.
SUPPORTO SPECIALISTICO ALLO STUDIO

SUPPORTO ALLO STUDIO PER BAMBINI CON ADHD, DSA O DIFFICOLTÀ NEGLI APPRENDIMENTI.

Apprendere con piacere

I primi anni di scuola primaria sono determinanti perché i bambini possano viverla positivamente e con interesse, se così non è si corre il rischio di un crollo dell’autostima e della motivazione ad apprendere con conseguente ostilità e rifiuto nei confronti della scuola.

Ogni bambino ha tempi e modi differenti di apprendere ed è importante tenerne conto.  A seconda quindi del bambino che abbiamo di fronte è fondamentale, per un percorso educativo e di potenziamento delle capacità,  adattare, metodi, strumenti, strategie alle sue caratteristiche e non alla massa, proprio come un sarto prepara con cura l’abito del suo cliente. Inoltre, perché l’apprendimento sia efficace e le conoscenze acquisite durino nel tempo, è fondamentale che il bambino sia interessato e motivato; deve potersi incuriosire e divertire,  scoprire l’utilità di ciò che impara.

DESTINATARI:

  • Bambini della scuola primaria.
  • Ragazzi delle scuole secondarie di primo grado.

DI COSA SI TRATTA:

Supporto specialistico fondato sulla personalizzazione della didattica per aiutare il bambino/ragazzo a individuare un proprio stile di apprendimento (visivo verbale, visivo non verbale, uditivo cinestetico) per acquisire un proprio metodo di studio e diventare nel tempo sempre più autonomo.

STRUMENTI UTILIZZATI:

  • Schemi, mappe, formulari, video;
  • Software didattici per la letto-scrittura, il calcolo e la creazione di mappe;
  • Sintesi e dettatore vocale;
  • Attività di recupero e potenziamento;
  • Esercizi per lo sviluppo dell’attenzione e della concentrazione.


Per informazioni e appuntamenti:

Dott.ssa Laura Giarrusso

Psicologa Comportamentale e Cognitiva Applicata (iscritta all’albo con n.11596), Pedagogista, esperta in Neuropsicologia in Età Evolutiva.

Via Buniva 14 Pinerolo (To)

tel. 3334913465   dottoressalauragiarrusso@gmail.com   www.lauragiarrusso.it

Paragrafo

Apprendere con piacere